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事業(yè)單位面試試題:過去的孩子是低頭看書,抬頭看天;現在的孩子是低頭看手機,抬頭看電視。對此,你怎么看?

2024-06-19 08:58:51 |文章來源:華圖事業(yè)單位|事業(yè)單位考試網

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過去的孩子是低頭看書,抬頭看天;現在的孩子是低頭看手機,抬頭看電視。對此,你怎么看?

參考要點:

1. 表明態(tài)度

1). 伴隨時代發(fā)展,孩子們的生活學習不同

2. 展開分析

1). 如今孩子所擁有豐富多樣的娛樂方式

2). 互聯網信息魚龍混雜

3). 以身作則,注意孩子使用電子產品的時間

4). 學校也能對電子產品的使用進行引導

5). 通過科技手段,提高精準識別度

3. 總結提升

1). 讓孩子正確使用電子產品

參考解析:

過去的孩子是低頭看書,抬頭看天,現在的孩子是低頭看手機,抬頭看電視,這反映伴隨時代和科技的發(fā)展,孩子們的生活學習則完全不同。

通過過去和如今孩子的對比,反映了如今孩子所擁有豐富多樣的娛樂方式。相對于之前信息閉塞、科技不發(fā)達的時代,讀書看天只能是孩子比較單一的選擇。尤其是如今孩子們可以通過手機學習各種各樣的網絡課程,電視可以作為孩子學習娛樂的方式之一。但是,應該有不少家長會擔心孩子會出現沉迷電子產品,而導致出現近視頸椎病等相關問題。

另一方面,也要看到如今手機軟件非常多;ヂ摼W信息魚龍混雜,一些不健康的信息會影響到孩子的三觀?萍际且话央p刃劍,關鍵是在于家長如何更好地引導孩子。一味地制止,也并不能從根本上來解決問題。唯有科學引導,才能夠正確地教育孩子。

對此,一方面,希望家長能以身作則,注意孩子使用電子產品的時間,讓孩子更為規(guī)范地使用電子產品,比如打開青少年運行模式,這樣的情況下,每次使用手機不超過一定的時間,可以保證孩子有限度的來使用這些電子產品。除此之外,也可以多帶孩子參加一些戶外活動和形式多樣的其他活動,讓孩子可以有機會與他人多交流,參加一些豐富多彩的活動,鍛煉自己多方面的能力。與此同時,家長也要認識到自己要自覺使用電子產品,而不是沉迷其中。否則,孩子很容易模仿和學習。

另一方面,希望學校也能對于小學生使用電子產品進行多方面的引導和指導,從而讓這些孩子從小就能認識到電子產品不可以過度的使用。千萬不能沉迷于電子產品,要能夠主動保護自己的眼睛和身體。除此之外,也可以通過科技手段,提高精準識別度,例如,如今一些電視和手機都可以設置青少年模式,到一定的時間就會自動關閉。這樣的情況下,疏堵結合,標本兼治,孩子既可以與時俱進,豐富自己的學習娛樂方式,家長也能夠更為放心。

而且如今,越來越多的家長也充分認識到了這一情況,讓孩子正確使用電子產品。相信電子產品在青少年人群當中能夠科學合理的使用,祖國的花朵也能夠健康快樂的成長。

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(編輯:zhongpen)
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